Сто видов Авадзимы

В специализированную музыкальную школу поступают девушки из разных регионов. Отбор основан на вокальных данных, актёрских навыках и способности к сценическому исполнению. Учебный процесс включает занятия по пению, танцам, актёрскому мастерству и постановке сценических номеров. Эти номера требуют синхронной работы участников. Вакана Табата стремится получить главные роли в постановках. Она уделяет основное внимание развитию вокала и сценического присутствия. Эми Окабэ обучается по стипендии. Она демонстрирует высокий уровень подготовки. Это привлекает внимание преподавателей и вызывает конкуренцию среди учащихся.

Кинуэ Такэхара занимает руководящую должность. Она контролирует организацию учебного процесса и принимает решения. Эти решения влияют на распределение ролей и участие в выступлениях. Кацурако Ибуки проводит занятия по развитию актёрских навыков. Она использует методы, основанные на семейном опыте работы в театральной среде. Между студентками возникают конфликты. Причины конфликтов связаны с распределением ролей, оценками преподавателей и возможностью участия в ключевых постановках.

Во время подготовки к выступлениям формируются группы. Каждая группа отвечает за определённые сцены. Эти сцены требуют координации действий и соблюдения режиссёрских указаний. Успех выступлений зависит от способности участников работать вместе и следовать установленным требованиям. Конкуренция между студентками продолжает влиять на учебный процесс и результаты их работы.