Моя Ризельмина

Окуто Накамура учится в старшей школе. Из-за неуверенности и замкнутого характера он избегает активного общения с одноклассниками и остается почти незаметным. Накамура испытывает симпатию к Айки Хиросэ, но не может начать разговор, ограничиваясь наблюдением за ним во время занятий и перемен. Он придумывает различные ситуации, в которых мог бы заговорить с Хиросэ, включая случайные встречи, совместные задания и участие в школьных мероприятиях. Попытки реализовать эти планы приводят к неловким ситуациям: Накамура либо не решается действовать, либо ошибается в выборе момента.

Во время одного из уроков он оказывается рядом с Хиросэ и получает шанс обменяться несколькими фразами. Однако разговор прерывается из-за вмешательства других учеников. После этого Накамура начинает менять свое поведение: он старается чаще находиться поблизости от Хиросэ, участвует в клубной деятельности и групповых заданиях. В процессе общения он сталкивается с трудностями при попытках поддерживать диалог, забывая подготовленные фразы и теряя уверенность.

Хиросэ реагирует на странности Накамуры спокойно и не придает им значения. Такая реакция постепенно снижает напряжение, позволяя Накамуре действовать менее скованно. Развитие их взаимодействия зависит от того, сможет ли Накамура преодолеть свою неуверенность и наладить более осмысленный контакт с Хиросэ, несмотря на неловкость первых попыток.