Абэ, молодой преподаватель, получает назначение в школу, которая оказывается местом обитания ёкаев — мифических существ из японского фольклора. Учебное заведение населено разнообразными сверхъестественными созданиями, включая каппу, тенгу, кицунэ и духов. Первоначальное замешательство и непонимание ситуации сменяются у Абэ интересом к новым обстоятельствам. Ёкаи, ставшие учениками, обладают различными характерами и способностями. Игривый каппа, застенчивый тенгу, веселый кицунэ и сдержанный дух

Еки умирает в своём родном мире и просыпается в ином измерении. Он обнаруживает, что переродился в теле демонического прислужника при дворе Короля Демонов. Армия тёмного владыки готовится к обороне крепости, ожидая нападения священных орденов. У Еки почти нет свободы выбора: новые инстинкты подталкивают его служить тёмному трону, участвовать в тренировках, патрулировать покои и контролировать магические печати. В замок прибывает группа героев, возглавляемая паладином и жрицей. Еки впервые

Нори Камицуки переезжает из Тибы в префектуру Гумма, ожидая обычной школьной жизни. Однако с первых дней он замечает, что окружающая действительность отличается от привычной. Учащиеся обсуждают местные традиции шепотом, а учителя не объясняют правила новичку, предлагая ему разбираться самостоятельно. Нори знакомится с ребятами, которые утверждают, что Гумма — это территория с негласными законами. Любое действие может нарушить порядок, существовавший задолго до его появления. В школе Нори

Кочин, используя возможности Драконьего Жемчуга, освободил доктора Уиллоу из лаборатории. Два учёных объединили усилия для разработки планов по захвату мира, применяя достижения в области биотехнологий. Уиллоу, существующий в виде мозга, нуждается в получении полноценного тела для реализации своих замыслов. Создание подходящего тела становится ключевой задачей для дуэта. Это тело должно служить эффективным инструментом для их амбициозных целей. Работа над экспериментом продолжается, и каждый

Маки Маэхара, старшеклассник с замкнутым характером, избегает общения с одноклассниками и проводит время в одиночестве, не участвуя в школьных мероприятиях. Его привычный распорядок меняется после знакомства с Уми Асанаги, которую в классе считают второй по популярности девушкой. Несмотря на высокий статус среди учеников, она начинает регулярно проводить время с Маки, выбирая встречи вне школы по пятницам. Их взаимодействие строится на совместных прогулках, разговорах и обмене личными

Каната Китами с детства испытывает чувства к однокласснице Марике Читосе, но не решается их выразить из-за страха отвержения. Он предпочитает наблюдать за ней издалека, сохраняя существующую дистанцию. Однажды ночью, увидев падающую звезду, Каната загадывает желание научиться понимать эмоции других людей. На следующее утро его желание исполняется необычным образом: над головами людей появляются числовые индикаторы, которые, как выясняется, отражают их истинное отношение к нему. В школе Каната