Полиция будущего: Восстание

Девочка, испытывающая трудности с повседневными обязанностями и социальным давлением, создает собственную реплику - искусственного двойника, полностью повторяющего ее внешность, голос и поведение. Копия выполняет за нее домашние задания, помогает по хозяйству и периодически посещает школу, позволяя создательнице избегать стрессовых ситуаций. С переходом в среднюю школу нагрузка увеличивается, и девочка все чаще передает контроль двойнику, постепенно изолируясь от реального мира. Реплика исправно выполняет возложенные задачи, синхронизируя воспоминания с оригиналом и воспринимая их как отдельные истории.

Во время школьных дней копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками, участвовать в занятиях и сталкиваться с эмоциональными ситуациями, ранее недоступными. Со временем она замечает изменения в собственных реакциях, особенно в моменты общения с одним из учеников. В периоды тревоги, перед контрольными и в дни отказа идти в школу реплика полностью заменяет оригинал, проводя все больше времени среди людей. Двойник постепенно осознает, что испытывает чувства, не предусмотренные изначальной программой.

Реплика начинает скрывать свои новые реакции от создательницы, опасаясь, что это может нарушить установленный порядок взаимодействия. Оригинал, в свою очередь, продолжает отстраняться от внешнего мира, полагаясь на копию для выполнения всех социальных обязательств. Разрыв между опытом двойника и создательницы увеличивается, что создает предпосылки для потенциального конфликта между ними. Дальнейшее развитие событий зависит от того, сможет ли реплика сохранять контроль над своими программами в условиях растущей самостоятельности.