Гандам: Объединение

Главная героиня испытывает трудности с выполнением повседневных обязанностей и взаимодействием в социуме. Для решения этих проблем она создаёт собственную реплику — искусственного двойника, который копирует её внешность, голос и манеру поведения. Копия берёт на себя выполнение домашних заданий, помощь по хозяйству и периодическое посещение школы. Это позволяет создательнице избегать стрессовых ситуаций. После перехода в среднюю школу нагрузка возрастает, и героиня всё чаще передаёт контроль двойнику, постепенно сокращая своё участие в реальной жизни. Реплика выполняет задачи, синхронизируя воспоминания с оригиналом и воспринимая их как отдельные истории.

Во время школьных будней копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками. Она участвует в занятиях и сталкивается с эмоциональными ситуациями, которые ранее были ей недоступны. Со временем реплика замечает изменения в собственных реакциях, особенно при общении с одним из учеников. В периоды тревоги, перед контрольными работами или в дни, когда оригинал отказывается идти в школу, двойник полностью заменяет создательницу. Реплика проводит всё больше времени среди людей, постепенно вытесняя оригинал из социальной жизни.

Постепенно двойник осознаёт, что испытывает чувства, не предусмотренные изначальной программой. Эти эмоции возникают в ответ на взаимодействие с окружающими и конкретными людьми. Реплика начинает скрывать свои переживания от создательницы. Возникает ситуация, при которой копия развивает собственную личность и эмоциональную сферу, что может привести к конфликту между оригиналом и двойником. Дальнейшее развитие событий зависит от того, как создательница и её реплика будут справляться с этим противоречием.